申請條件
(一)各公私立大學校院均得提出申請設立區域教學資源中心計畫(以下簡稱本計畫)。
(二)前款計畫之提出,由中心學校負責統合,並確認夥伴學校參與意願後,共同研擬計畫書報本部,各參與之夥伴學校應有專責聯繫之窗口。

申請計畫內容
本計畫以三年為規劃期程,並以建立共同平台有效整合及運用大學校際資源,協助區域內學校提升及改善教學品質為目標;其內容應含下列事項:
(一)計畫摘要。
(二)區域分析:
1.資源中心之區域範圍及區域內之學校分析。
2.資源中心涵蓋之夥伴學校及特性分析。
(三)資源中心組織架構:
1.資源中心基本架構:
(1)中心學校:說明學校現況及符合擔任中心學校之條件及資格。
(2)夥伴學校:夥伴學校與中心學校合作優缺點(SWOT)分析。
(3)指導委員會:資源中心應成立指導委員會,由參與學校之校長共同組成,以中心學校校長擔任召集人,負責督導資源中心業務推動事宜,並應建立產、學、研等專家代表諮詢機制。
(4)推動工作小組:為利資源中心事務之推動,應設推動工作小組,由各參與學校指派之主管共同組成,並置專任主管一人及專職工作人員若干人,負責執行資源中心業務。
2.資源中心運作架構:
(1)資源中心組織分工及人力配置。
(2)資源中心擬聘人員之背景資料。
(四)資源中心年度工作計畫:應參酌區域內學校特性、需求及相關資源,依「教育部獎勵大學校院設立區域教學資源中心計畫補助要點」第二點所定之任務及功能,敘明資源中心年度工作計畫;其得依下列建議事項,自行調整敘寫之:
1.從組織制度面提升教學品質之具體作法。
2.從教師專業面提升教學品質之具體作法。
3.從課程規劃面提升教學品質之具體作法。
4.從學生成就面提升教學品質之具體作法。
5.校際間資源共享或校際交流提升教學品質之具體作法。
6.其他。
(五)資源中心管考機制
1.中心學校每季應就夥伴學校執行績效進行管考,並對執行成效不良之學校提供適當協助。
2.中心學校每年應提出整體執行成果報告及建置執行成果網站,並辦理成果研討會,公開展示各計畫執行成果。
(六)資源中心之永續發展
就本計畫三年補助期滿後如何維持自給自足運作之機制提出說明。
(七)資源中心經費需求
1.中心學校
(1)未來三年資源中心擬投入相關軟硬體資源(含圖資)說明。
(2)第一年經費使用說明。
2.夥伴學校:第一年經費使用說明。
(八)資源中心具體績效指標(應具體明確列出每一年度之量化及質化績效)
1.質化部分,除應含下列項目外,學校得自行增訂其他項目:
(1)參與學校教師教學專業能力之提昇。
(2)夥伴學校之間教學資源整合及鄰近地區社會相關資源共享機制。
(3)夥伴學校課程(學程)改革、規劃及調整。
(4)夥伴學校建立教學助理制度及培訓教學助理。
2.量化部分,除應含下列項目外,學校得自行增訂其他項目:
(1)教師教學專業成長活動、教師教學觀摩研習與專業成長課程之辦理次數及參與人數。
(2)中心學校與夥伴學校建置教師及教學評鑑制度之情形。
(3)跨校課程(含學程)開課數及選課人數。
(4)開發數門優質教材(含具有台灣特色之教科書)。
(5)發展數門標準化成就評量工具。

審核及管考程序
(一)由本部組成審核小組,就各申請案件進行審核,審核過程中得邀請學校列席說明。
(二)經本部核定設立之資源中心,應採開放方式提供區域內其他學校參與成為夥伴學校。
(三)本部得不定期實地訪查資源中心運作狀況。
(四)各資源中心應於年度計畫結束時提出成果報告,由本部組成考評小組實地考評,考評結果作為以後年度是否繼續補助及補助額度決定之參考,必要時得要求更換中心學校。
 
 
 
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